疫情期间家访总结
为了保障学生们假期的健康安全，进一步了解学生在家庭中的身体、心理和学习等方面的真实情况，学校精心组织开展了进家家访和“线上家访，爱心呵护”活动，通过实时、有效地陪伴，帮助学生顺利度过疫情期。每天早上8点，班主任老师在各班发起接龙小程序，了解孩子们的体温和健康情况，做到有情况及时上报，并且叮嘱家长们护理好孩子。
特殊时期的一次家访，在恰当的时候恰当的场合，三位老师共同为空中课堂学习营造了一次必要的仪式感，为学生和家长指明了接下来努力的方向和方法。同时，老师也清楚地掌握了学生在家的情况。
在这疫情严重的特殊时期，针对同学们在网上学习遇到的各种问题，能与孩子和家长进行面对面的交流，家访就显得尤为重要。3月15日下午，当接到家访通知后，我和雪霞姐就一块对我们班的部分学生进行了家访。
家访个人工作总结1 假期，疫情肆虐，学生停课不停学，为有效保证网上学习效果，根据县 教育 局统一部署，夹河镇腰滩河小学家访工作全面启动。学校根据校情制定了家访工作 实施方案 ，在4月8日全面完成此次家访工作，实行实地走访全覆盖。
疫情期间老师视频家访家长反馈怎么写?
1、在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的学习情况以及学习效果，日常的一些管理行为来进行描写，对一些细节上的把握可以深入的反馈给老师，并让老师指导学生的不足之处。
2、在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的网课学习情况和效果来描述，是否了解疫情的情况和防护措施，和网课对孩子的影响，让老师了解一下学生的近况，好进行更好辅导。视频家访：面对疫情，老师无法走进学生家里去家访，只能通过视频去向父母了解孩子的一些近况，这就是视频家访。
3、我虽然是四五年级的数学老师，家访路上也要尽心尽力。到家后问孩子们的身体状况学习情况，是否可以正常网上学习……在全民抗“疫”的特殊时期，我校还大力推广“线上家访”形式，多渠道多路径传递学校对学生的关心关怀，指导学生家庭合理安排好假期学习和生活，进一步巩固家校共育的长效机制。
4、特殊时期的一次家访，在恰当的时候恰当的场合，三位老师共同为空中课堂学习营造了一次必要的仪式感，为学生和家长指明了接下来努力的方向和方法。同时，老师也清楚地掌握了学生在家的情况。
5、多分钟的线上“家访”结束，并不代表着疫情期间家校沟通和支持的结束，它恰恰是一个起点。
6、家访心得体会1 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。在这疫情严重的特殊时期，针对同学们在网上学习遇到的各种问题，能与孩子和家长进行面对面的交流，家访就显得尤为重要。3月15日下午，当接到家访通知后，我和雪霞姐就一块对我们班的部分学生进行了家访。
防疫期间,幼儿教师线上家访10大注意事项
家庭变化（如戴口罩、线上见面）；每日计划；有趣活动；运动情况；是否想念老师与同伴。注意礼仪 仪容仪表：大方得体，略带淡妆，避免过于职业或散漫。谈话内容：亲切易懂，避免专业术语。视频背景：明亮整洁，提前测试网络，掉线时保持镇定重连。
了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。延迟开学后，孩子长时间待在家中日常活动难免受疫情的影响。身心状态发生变化时，需要幼儿老师及时发现并给予积极引导。指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。
防止家长忽略重要信息：防止家长忽略班级群内通知信息，线上家访工作可以将幼儿园的最新信息及时、有效通知到每位家长。同时，可以简单告知家长目前幼儿园的疫情防控工作进展，让各位家长予以理解支持。
幼儿园疫情期间线上家访记录表
家访记录内容幼儿园包括甲方对象、地址、时间、家访内容、解决的主要问题等。幼儿园家访目的：了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。促进家长更好的支持孩子在家开展学习探索活动。增进家长、幼儿和老师之间的沟通。
进一步了解孩子假期的生活学习状态。预设问题参考 孩子是否知道为什么没有开学 孩子是否知道什么是新型冠状病毒 家中这段时间发生了哪些变化？（比如父母出门要戴口罩、只能和老师在网上见面、爸爸妈妈在电脑上办公等）询问孩子每天在家的生活内容安排 是否想念老师和幼儿园的小伙伴，期待回幼儿园。
多分钟的线上“家访”结束，并不代表着疫情期间家校沟通和支持的结束，它恰恰是一个起点。
在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的学习情况以及学习效果，日常的一些管理行为来进行描写，对一些细节上的把握可以深入的反馈给老师，并让老师指导学生的不足之处。
老师们亲自深入学生家庭，与家长面对面交流，详细了解学生在校表现、学习情况、日常行为以及身心发展等方面的问题。这种实地家访的方式，能够更直观地了解学生的家庭环境和成长背景，为制定更个性化的教育方案提供依据。线上家访：在特殊时期，如疫情期间，长春市的部分学校也采用了线上家访的方式。
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